Núcleo de Estudos e Pesquisas Histórico-geográfico de Piau
O Núcleo de Estudos e Pesquisas Histórico-geográfico de Piau é um grupo de pesquisa e extensão fundado em fins de 2022, com o objetivo transdisciplinar de fomentar estudos escolares e pesquisas com foco na História e Geografia local. É liderado pelos professores André Quincas (Geografia) (1) e Adebiano Pereira (História) (2). Sediado na Escola Estadual São Pedro, o núcleo visa fomentar o processo de iniciação científica dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio, bem como o desenvolvimento de estudos de conteúdo local e a preservação da memória social da comunidade do entorno.
O Município de Piau é formado por uma pequena comunidade próxima a Juiz de Fora, devido ao seu processo de formação histórica e características geográficas, ficou patente a carência de estudos que reconstruíssem a formação da comunidade e resgatassem a sua identidade. No campo das ciências humanas e sociais existe uma tradição de estudar as experiências humanas a partir de aspectos globais e homogeneizantes. No entanto, nas últimas décadas, estudos que atentam para as singularidades e especificidades locais encontraram terreno fértil. Tanto como forma de resistência ao caráter homogeneizante da globalização, quanto pelo alcance de ideias de pertencimento, reconhecimento e identidade. Tornando assim possível a compreensão dos perigos das visões uniformizantes.
De acordo com Joana Neves (3) “[...] a história de onde se vive e se atua é, a um só tempo, a história de quem a faz e sente diretamente. É o único ponto de referência possível para a compreensão das histórias mais distantes, de outros locais, ou da chamada história geral [...]”. Acreditamos que a afirmativa seja válida para todas as ciências que se debruçam sobre as experiências humanas. Assim, não se trata de uma oposição entre o local e o geral, mas de estabelecer estudos locais como porto de partida para compreender realidades mais amplas estabelecendo correlações, desvendando pontos de conflito, continuidades e distensões.
O Núcleo de Estudos e Pesquisas Histórico Geográfico de Piau aposta na Aprendizagem Significativa, trazendo práticas investigativas para desenvolver conscientemente procedimentos próprios das ciências humanas e superar o conhecimento frágil produzido pela memorização de conteúdos escolares. Através dos trabalhos de pesquisa de conteúdo local objetivamos estabelecer novas interpretações e construir novos significados para os conceitos e abordagens previstas para as ciências humanas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo de Referência de Minas Gerais (CRMG).
As atividades desenvolvidas pelo núcleo se alinham as propostas da BNCC para a área de Ciências Humanas na medida em que pretende contribuir “para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área”. Desenvolvendo cognição e contexto dando destaque para a diversidade humana em meio a circunstâncias históricas específicas, contribuindo para raciocínio espaço-temporal tomado pela norma como algo que “baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica”. Ainda segundo a BNCC: “A capacidade de identificação dessa circunstância impõe-se como condição para que o ser humano compreenda, interprete e avalie os significados das ações realizadas no passado ou no presente, o que o torna responsável tanto pelo saber produzido quanto pelo controle dos fenômenos naturais e históricos dos quais é agente”. (4)
No tocante ao CRMG, nossas atividades estão relacionadas ao focar no desenvolvimento de competências e habilidades visando o protagonismo juvenil, considerando a transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, tomadas como dimensões essenciais na perspectiva da educação integral. Segundo a norma estadual:
“é mister estabelecer conexões entre as competências das áreas e as dos componentes curriculares, oferecendo ao estudante, de forma progressiva e cada vez mais aprofundada, a capacidade de mobilizar conhecimentos, atitudes, valores e habilidades para solucionar demandas em diversos contextos em que atua, inclusive do mundo do trabalho”.(5)
Neste sentido, os trabalhos propostos pelo núcleo focados nos estudos locais contribuem fortemente para a reconstrução da identidade local, para o desenvolvimento de atitudes investigativas, para a aprendizagem significativa dos estudantes e o desenvolvimento de conceitos próprios das Ciências Humanas e Sociais, para o protagonismo dos estudantes e para a formação integral dos estudantes.
1 Licenciado e Bacharel em Geografia pela UFJF, Especialista em Solos e Meio Ambiente pela UFLA e Mestre em Educação pela UFSJ. https://lattes.cnpq.br/5916647444746391
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